恰当安排说明的顺序

  最好的说明顺序，就是最容易让人明白的顺序。

要使人易于明白，说明文可采取先总说后分说、先整体后局部的结构形式。“总说”就好比公园入口处安置的游览示意图或路标，看似无关紧要，可要是没有它，游客就难免走冤枉路，甚至还可能把最美的景致给错过了。“分说”就好比先给游客看过游览示意图，再选一条最便捷的路径带他们走一遭，把公园的美景逐一指点给他们看，解说给他们听，这样，游客自然就一览无遗了。

叶圣陶就是这样一个好“导游”。他在《苏州园林》中一开始就告诉“游客”：“苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”“游客”一下子就记住了苏州园林最值得一看的是它的构图美。接着，这位尽责的“导游”又将这幅“完美的图画”的各个局部一一指点给大家：你们看，这园林要求的是自然之趣，不讲究对称，这是美术画的构图啊!那假山和池沼绝少人工的痕迹，野趣盎然；那树木花草俯仰生姿、错落有致。还有那花墙和廊子，隔而不隔，界而未界，这就使画面有了立体感和纵深度。再往细处瞧!那阶砌旁的爬山虎或蔷薇木香，窗门外的几竿竹子或几棵芭蕉，像不像画面上的几笔补白?那门窗上的雕刻，工细而不庸俗，简朴而别具匠心，在自然之趣中又显出几分典雅华丽。还有建筑物的色彩，以浅淡为基调，与草木、花卉相映衬，使得画面既柔和素雅又清新明丽。听了这番介绍，“游客”自然是心领神会，“没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的”。

学习安排说明顺序，要先想清楚说明的目的是什么，说明的目的不同，自然“总说”“分说”的内容(角度)和说明的顺序也就不同。

如果目的是说明事物发展变化的进程，“总说”“分说”的内容就得围绕着发展变化进程的特征来写，各个“局部”就体现为一种“时间”关系，可采取由古及今或由今溯古的说明顺序(以“时间”为序)。《中国石拱桥》的目的是要说明我国建造