作文水平的高下，往往反映着一个学生的认识水平，语言功底，文学素养和文化积淀的高下，但作文分数的高下，除此而外，却还存在着一个应试技巧问题。其中，科学而巧妙地点题，不失为一种为作文升格的秘诀。甚至，在有的文章中，可以毫不夸张地说：成也在此，败也在此。经常听到阅卷老师慨叹：可惜呀，功亏一篑。而这一篑往往是就此而言。
话题作文的“点题”与通常意义的文章的点题并不完全相同，因为“题”的含义有区别，话题作文点的题是“话题”而并非单指文章的主题，点题的主要作用在于表明自己的作文在话题范围内运作。因而，它不必画龙点睛式精当，但应当“双峰插云”般突兀和注目。具体说来：
一、及时点题
多年的作文教学实践证明，话题作文最容易出现的偏差是“跑题”。这固然有诸多的因素，但更有写作技巧上的明显失误，这就是没有及时点题。虽然话题作文不一定像材料作文那样，首段便引述材料，亮出观点等，然而如果能够在第一段切入话题时或在文章前半部分的适当位置，有意识地点明一下话题，以定位作文的范围，就应试作文而言，实在是相当高妙和不可或缺的写作技巧。
比如在03年的高考应试中，笔者的一位学生在开头这样写道：“感情是把双刃剑，它可以促你扶摇直上九万里，也可以误你深陷鬼门关，感情和认识有着密不可分的关系。”，这样就较好地扣住了话题，统领了全文。当年作文获得满分。
二、在醒目的地方点题
成功点题除了及时还必须醒目，就是让阅卷老师非常清晰地看到你点题的语句，了解你作文运行的轨迹。怎样做才能醒目呢？积多年的作文教学实践，笔者认为窍门有三：
1、独立成段 把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。如04年满分卷《苦痛和快乐》的作者，在段首用“穿过苦痛最快乐”独句成段点题；中间部分用“快乐和幸福就是这样得来的，我好快活！”作为一段再点题；在文章的结尾让“我最快乐，
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初中写作新视点（十三）一样的故事，不一样的讲法——叙述的技巧