作家都是从模仿开始的
——怎样借鉴语言
【目标取向】
●阅读一定数量作品，开阔阅读面，积累语言材料。
●提炼、吸取名家作品语言的精华。
●模仿的对象不能过于单一，以免造成“营养不良”。
●模仿是为了提高水平，一味仿效不可取。
【问题描述】
问题描述一
老师那天在班上批评了我，说我的作文是抄袭，我不服气。说模仿我是同意的，说抄袭我可不同意。我想问一问：模仿算不算是抄袭?
问题描述二
老师经常说，不会作文没有关系，可以先从模仿开始起步。我想知道，为什么要模仿?模仿有哪些益处?学得像了就成功了吗?
问题描述三
我不能有自己的风格吗?怎样才有自己的风格呢?
【方法指导】
语言功夫不是一朝一夕能够学好的，需要长时期的努力，词汇要一点一点地积累，作文要一步一步地提高，这是根本规律。问题是，除了按部就班地学习以外，提高作文水平有没有相对快捷的办法或途径吗?我认为，模仿就是一个好办法。
客观地看，模仿是学习的原始手段，也是跳不过去的一个必要步骤。你看，小孩说话是从模仿开始，歌手学艺是从模仿开始的，练曲唱戏是从模仿开始的，那么，学写作文什么不能从模仿开始呢?文学史上，包括鲁迅、郭沫若、王蒙等许多大作家，都有模仿别人的经历。甚至可以这样认为，对于初学者来说，模仿是最佳的学习途径。古人的名言“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”说的就是这个意思。鲁迅也曾经很有体会地说，好的文章中，往往就显示着全部的“怎么写”。因为从读到写，是一个连续的过程，也是潜移默化的过程，读得多了，就有可能揣摩出规律，水平在不知不觉中得到了提高。
对于写作文来说，模仿的收获是多方面的，最简单最明显的效果，当属于语言能力的提高。许多人都有这样的经历：最近一段时间如果他集中看《水浒传》，写作文的时候会不自觉地带上一些半文半白的句子；某个女生集中看几本琼瑶、席慕容的文章，写出来的话里很明显会露出不少港台腔；某个男生喜欢读哲学的书，文笔中就有思辩和哲理意味；喜欢读鲁
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思维训练与作文教学