第一单元(杜伟中)
一、《沁园春·雪》
1、对历史人物比较熟悉的,可以《我眼中的 》(横线上选:秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历史名人)为话题在课堂上或课外展开辩论,评价他们的是非功过。
2、本诗语言凝练、贴切、极富表现力。因此,可以自己理解最深刻的某一个或几个词为例,说说自己的体味,如“‘惜’的丰富意味”、“说说‘雪’诗的比喻和拟人”等;
3、把词的上片扩写成500字左右的写景文字。
4、“说说古人咏雪诗”,鼓励学生选读一些咏雪古诗词。
二、《雨说》
1、以“雨的絮语”为题,将此诗改写成三五百字的写景文章;
2、以“我读〈雨说〉”为题,抓一些自己体味深刻的诗节,进行一些评说。
3、以“咏雨诗句知多少”为题,对古代诗歌中写“雨”的诗句进行介绍,并用一定的语言把诗句和介绍串连起来。
三、《星星变奏曲》
1、“《星星变奏曲》的变奏”,一方面介绍其变奏,另一方面说说变奏的效果;
2、“诗样的生活”,根据自己的理解,想像诗样生活的美好和向往;
3、“我喜欢的一首朦胧诗”,结合市编〈课堂延伸阅读〉,介绍其诗和作者。
四、《外国诗两首》
1、以“大自然的诗歌”为主标题,以“——××的歌”为副标题,写一种小动物的声音。副标题中可填“蝈蝈、蛐蛐、蜘了、小鸟”等
2、以“××之夜”为题,写一篇文章,题中可填某个节日或某个场景。
第二单元(俞 婷)
五、《敬业与乐业》
1、 梁启超在文中说:“我生平最受用的有两句话:一是责任心,二是趣味。”又说:“凡做一件事,便把这件事看做我的生命,无论别的什么事,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。”人生在世,每个人的职业、身份不同,每个人都有自己应尽的责任。请写200字左右的小短文,谈谈你对“责任心”的理解。
2、 作者谈到乐业问题时,先从司空见惯的“做
阅读全文