——以“风”为例
打开思路，要善于联想。联想的基本方法，有相似联想、接近联想、对比联想、推测联想、象征联想、因果联想等。
我们以“风”为例，开展联想。问：大家看了这个词有何联想/
（学生议论发言）
1、 我们用“种属联想”的方法进行拓展。
风——春风——拂过田野的春风
风——和风——三月里吹来来和风
风——穿堂风——夏日里吹过的穿堂风
风——山风——峡谷中呼啸而过的山风
2、再进行拓展
风——暖风——它拂过我冰冷的脸
风——狂风——他掠过田野，摧残着庄稼
风——秋风——秋风秋雨愁杀人
风——故乡的风——牵着我心头的思绪
3、还可以进行相关联想
冷风——我的坎坷
海风——一个浪漫的故事
风筝在飞——一个爱幻想的孩子
大漠雄风——威武的战士，扣人心弦的冒险
4、风还包含着风气之意，那么可以进行相似联想
风——风行（红色、读韩寒的书、吃海藻保健等）
风——往事如风
5、“风”是一个事物，也可以把“风”作为背景，并与主体构成衬托和暗喻，如“风中的舞蹈”、“校园吹过一阵风”等。
（学生再讨论）
[例文]
临窗无风
树人文学社初一 宗祖慈
我俯首下望，池塘里起了微微的水纹。蓝天、白云、绿树、揉碎细细的纹路间，如一幅写意的水墨画，浓浓淡淡的渲染，将我生命的颜色一一点开，我不知道那里面是否有风的色彩。
——题记
那一天，我试着将窗户打开。可是，没有风。
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