摸住石头再过河——浅谈熟语的学习

摸住石头再过河

——浅谈熟语的学习

这里化用“摸着石头过河”这句俗语，意在强调，面对新事物、新问题，我们摸索着前进的时候，切不可盲目蛮干，要积极探究其规律，并步步为营，循序稳步而行，题中的“石头”就是这带有规律性的东西。对于高考来说，熟语（其中的成语除外）就是一条新的河流。那么，面对这一新的河流，中学生应首先摸住哪些“石头”才能安全渡河呢？

首先要摸住高考的动向。2004年，熟语正式进入高考语文测试范围以来，这两年的高考题中出现了以下相关题型——（1）字形题。将熟语与其它词语放在一起辨析错别字。2004年的全国甲卷就是代表——下列词语中没有错别字的一组是（   ）。所给出的四个选项中都出现了熟语，分别是“有志者事竟成”、“燕雀安知鸿鹄之志”、“桃李不言，下自成蹊”、“工欲善其事，必先利其器”。2005年的湖北卷在同一题目下则给出了两倍于上题的熟语，计有“放空炮、唱双簧、跑龙套、碰钉子、无心插柳柳成荫、有缘千里来相会、壶里没酒难留客、有一利必有一弊”。（2）填空题。给出语境，要求填写相应的熟语。如2004年全国丁卷——根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)。这个相关的语境是这样的：庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个               的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的?”（3）正误选择题。这是使用频率最高的一个题型，或将熟语放在词语中要求选出“词语使用恰当” 的一句，如2005年的广东卷、浙江卷，或直接要求选出“熟语运用恰当”的项，如2005年的辽宁卷。（4）替换题。给出语境，要求用“意义相当的成语”替换。这是1992年“三南”卷用过的老题型，这里仅