《山中访友》课堂实录1

课前准备：多媒体课件 
课堂实录： 
 （多媒体展示：背景图“原始森林”、课题《山中访友》） 
师：同学们，如果你们没有读过课文，请展开想象，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友？ 
生：作者可能去访问一位德高望重，曾经与自己同呼吸共患难的山中隐士。 
生：我想作者可能去访问一位功成身退，隐居山林的朋友，他们约好了对酒吟诗。 
生：作者访问的朋友是一位丹青妙手，他经常在山中实地写生。 
师：可作者到底去山中拜访了怎样的朋友？让我们闭上眼睛，去听听作者给我们讲述他山中访友的经历。 
 （多媒体展示：配乐朗读《山中访友》。学生听记） 
师：听了刚才优美动情的朗读，谁能说说作者拜访了哪些朋友？表达作者怎样的感情？ 
生：作者拜访了古桥、树林、山泉、小溪、蚂蚁、白云 
生：还有瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、老柏树。这些都是自然界的朋友，表达了作者对大自然的喜爱，大自然是他的亲密的朋友 
师：作者与大自然是那样的贴近，关系是那样的密切，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随作者走进山中，去会晤作者山中的众朋友，请同学们快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它？ 
（学生浏览课文） 
师：谁能说说，好，你说。 
生：我喜欢老桥，（深情地朗读）“你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影、鱼影、月影，波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不复返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。”老桥的特点在于一个“老”字，像慈祥的老爷爷，无言地唱着历史的歌，老桥总是默默地为人们服务着，它宁愿自己永远保持同一种姿态，我喜欢它那种坚韧的意志。 
生：我也喜欢古桥，我 阅读全文