语文综合性学习：“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评

“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评

1．  走访身边的老战士，参观雨花台和三十万遇难同胞纪念馆。

2．  查阅书籍，整理资料，写一篇英雄的故事。

3．  培养学生自主、合作、探究的学习方式。

青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开眼。（毛泽东《七律 长征》）

接下来，我们看看，关于战争的古今名言，谁又能说的多。

孟子》）

诸葛亮）

柏拉图）

1．  以影片导入  新课，能使学生进入特设的情境中。

2．  师生的情感都被充分调动起来了。教学设计环节合理，从英雄的故事到大家耳熟能详的成语、名言，使同学都能有话可说，消除了学生的紧张心理。

3．  开放性的讨论题，容易激发学生的思维，学生各抒己见，相互取长补短，培养了自主、合作、探究的能力。