作文公开课

<公式＊联想＊表达>

授课者：    张    勤

授课班级：三明四中初三（5）

        教学目的：

1、由\"公式\"引发联想，培养学生发散思维能力。

2、学会多角度思考问题，提高学生口头表达能力。

教学重、难点：

引导学生多角度思考问题。

教学过程 ：

一、课前三分钟：

[生]   按照号数轮流  《我看ABC-------》

（话题训练：就26个英文字母之一展开合理想象）

[生]   点评

二、活动过程 ：

（一）导入  ：打出课件：

数字笑话：

A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：\"胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！\"

B、0对5说：\"你该把肚皮收收了！

C、0碰到9，（大吃一惊）：\"哎，兄弟，怎么截肢了？\"\"

D、学生猜：

0碰到 （       ）     ，很同情地说：\"哎，怎么拄上双拐了！\"

师：瞧，\"0\"多有意思！（创见）

这节课我们也好好表现一下，怎么样？

打出课件：

公式＊联想＊表达

--------作文活动课

（二）、准备阶段：

师：我们先做一个小小的练习，造一个句子

\"我由_____想起了_________\"。

下面请同学们把造好的句子念出来给大家听听，好吗？

[生 ]   发言

师：赞评

（二）酝酿阶段：

打出课件：

           W=X+Y+Z