柳城中学 杨亚莉
教学目标
1通过课堂讨论加对课文主题的理解
2增强法律意识
3培学生语文能力，创课本剧，演绎课本剧，定位角色，评价角色
教学重点
1讨论赤的复仇行为
3课本剧演绎及评价
教学设想
教学方法：讨论法
教学时数：一课时
教学步骤 ：一 课前朗诵 导入 新课
二 导演说戏
三 课本剧演绎
四 角色说戏
五 播放歌曲＜＜爱自已＞＞
教学步骤
一 课前十分钟 朗诵美文
燕儿朗诵＜＜母亲，你是我一生的感动＞＞，美证朗诵父爱如山，（小高潮，掌声迭起＞＞
师：（导入 新课）
两位同学的朗诵感人至，为我们诠释了人世间的至情真爱。的确，人世间最宝的感情便是亲情，昨天我们学习了《干将莫邪》，赤的父亲不可一世的楚王杀死了，赤的血海深仇从此开始了。
二 导演说戏
凤珍同学自告奋勇，为人们编了一部精彩的课本剧，现在我们有请导演为我们说一下这一部戏她试表现出什么？（鼓掌）
凤珍：我试通过三个人物，赤，楚王，侠客复仇纠缠，体现 的孝顺和他身上背负的仇恨，在楚王身上体现他不可一世的霸气，在侠客身上全责他的见义勇为，侠义心肠。
师：先请问一下，你试将它演成悲剧还是喜剧？
生：（导演）悲剧
师：赤和侠客是一个阶级，他们和楚王是处于不同阶级的二类人，可以说他们同是压迫者，那么和统治者间斗争体现了什么？
生：（议论）团结友爱。
师：对了，体现了劳动人民在反抗统治者压迫的团结友爱。 （板书）
生：（点头赞许）
三．课本剧表演
演员各就各位（附课本剧剧本）
四角色说戏。众生议论。
精彩的一部戏呈现于我们面前，为我们的同学的才艺再一次的喝采（鼓掌）
现在有请演员为为我们谈谈你抓住了角色的哪些性格特点为演绎？
出示黑板上的讨论题
1有请楚王扮演者为我们说戏
生：我抓住了楚王外强中干，生性残暴的特点来演戏，因为他为了一把宝剑杀了一条生命太残忍了，然而，他亏心事做太多了，以常常梦见赤的复
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东方雪《赤壁赋》教学实录.