柳城中学 杨亚莉
教学目标
1通过课堂讨论加对课文主题的理解
2增强法律意识
3培学生语文能力,创课本剧,演绎课本剧,定位角色,评价角色
教学重点
1讨论赤的复仇行为
3课本剧演绎及评价
教学设想
教学方法:讨论法
教学时数:一课时
教学步骤 :一 课前朗诵 导入 新课
二 导演说戏
三 课本剧演绎
四 角色说戏
五 播放歌曲<<爱自已>>
教学步骤
一 课前十分钟 朗诵美文
燕儿朗诵<<母亲,你是我一生的感动>>,美证朗诵父爱如山,(小高潮,掌声迭起>>
师:(导入 新课)
两位同学的朗诵感人至,为我们诠释了人世间的至情真爱。的确,人世间最宝的感情便是亲情,昨天我们学习了《干将莫邪》,赤的父亲不可一世的楚王杀死了,赤的血海深仇从此开始了。
二 导演说戏
凤珍同学自告奋勇,为人们编了一部精彩的课本剧,现在我们有请导演为我们说一下这一部戏她试表现出什么?(鼓掌)
凤珍:我试通过三个人物,赤,楚王,侠客复仇纠缠,体现 的孝顺和他身上背负的仇恨,在楚王身上体现他不可一世的霸气,在侠客身上全责他的见义勇为,侠义心肠。
师:先请问一下,你试将它演成悲剧还是喜剧?
生:(导演)悲剧
师:赤和侠客是一个阶级,他们和楚王是处于不同阶级的二类人,可以说他们同是压迫者,那么和统治者间斗争体现了什么?
生:(议论)团结友爱。
师:对了,体现了劳动人民在反抗统治者压迫的团结友爱。 (板书)
生:(点头赞许)
三.课本剧表演
演员各就各位(附课本剧剧本)
四角色说戏。众生议论。
精彩的一部戏呈现于我们面前,为我们的同学的才艺再一次的喝采(鼓掌)
现在有请演员为为我们谈谈你抓住了角色的哪些性格特点为演绎?
出示黑板上的讨论题
1有请楚王扮演者为我们说戏
生:我抓住了楚王外强中干,生性残暴的特点来演戏,因为他为了一把宝剑杀了一条生命太残忍了,然而,他亏心事做太多了,以常常梦见赤的复
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