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《最后一课》第一课时实录

任课老师:格致中学 高润华

班级:初一(1)班

(预备铃后,师、生齐背:《宿五松下荀媪家》、《渡荆门送别》。)

(上课铃响)

师:我们前一阶段呢,读了几篇外国的短篇小说──我们读了小林多喜二的《母亲》,我们又读了契诃夫的《凡卡》。

现大在家的把课文打开来,今天要学习法国的短篇小说──都德写的《最后一课》,(板书:最后一课)我们昨天听了一遍录音,今天我们早读又读了一遍。现在我们看看题目,为什么说这是《最后一课》呢?为什么小说里的主人公,法国的孩子不能再念法语了呢?──而是最后的一课呢?

现在我简单地把当时的背景介绍一下。(挂中学地理教学挂图《法国》)《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说,反映1870到1871年间的普法战争情况。(板书:1870—1871普法战争)我们看看注解,关于“普鲁士──”看看注解(4)。哪个同学把注解(4)读一下看?(学生举手)好,×××。

生(1):“(普鲁士)当时德意志境内一个军事专制的国家。它在普法战争(1870—1871)中战胜了法国,最后统一了德意志。”(教师指地图上的法国、德国)

师:好,那么我们知道普鲁士,也就是德国的前身。在普法战争中,起先呢,法国的皇帝拿破仑三世,他要称霸欧洲,因此就出兵向普鲁士挑战,结果呢,普鲁士军队已经有了准备了,所以他去打的时侯,非但没有把人家打败,相反呢,人家把他打败了。结果就把阿尔萨斯,还有洛林东部两个地方作为割地,割给了普鲁士。这两个地方的学校,也就在普鲁士的统治下,只准教德语、学德语了。所以小说里的主人公小弗郎士,他就不能在学校里再学自己的法国语言了!小说里的老师韩麦尔先生,他就不能再在阿尔萨斯这个地方的学校里,教自己的法国语言了!因而这篇文章的题目呢叫做《最后一课》。

现在,我们同学已经知道这是一篇短篇小说──短篇小说的人物、情节,是比较集中的。那么按照地点来分,大概分几段?怎么分法呢?(学生举手)×××说。

生(

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