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《〈呐喊〉自序》教学实录


教师:同学们,今天我们来分析鉴赏现代中国的民族魂鲁迅先生的一篇文章《〈呐喊〉自序》。请同学们把课本翻到第67页(板书课题)。
学生翻开课文。
教师:我们初中的时候学过鲁迅先生的许多文章,如《藤野先生》、《中国人失掉自信力了吗》那么同学们还记得我们都学过鲁迅先生的哪些小说吗?
学生:《故乡》、《孔乙己》、《社戏》 (板书)
教师:这些小说都选自鲁迅先生的哪一部小说集呢?
学生:《呐喊》
教师:我们看一下注释(1)对《呐喊》这部小说的简单介绍。同学们注意创作呐喊的时间1918年——1922年,当时中国处于怎样的历史背景之下呢?(提示:1919年爆发了什么运动?)
学生:正值“五四”新文化运动高峰。
教师:好,那在这之前又发生了什么呢?1840年爆发了什么战争?
学生:鸦片战争
教师:从那时开始中国就陷入了半封建半殖民地社会,一方面屡受到列强的侵略而无力抵抗,另一方面由于中国漫长的封建统治,使国民在精神上受到极大的压抑和毒害,造成民众的愚昧、麻木和冷漠。虽然,一些有识之士发动了一系列改革或革新运动,如洋务运动、维新变法、辛亥革命等等,但都没有取得显著成效,中国的贫弱局面一直没有改变。症结到底在哪里呢?新文化运动兴起后,一些有识之士反对旧文化,反对旧道德,想从改变国民的精神上去拯救整个中华民族。《呐喊》这部小说集就是在这个背景下应运而生的。
教师:我们再来看一下题目,从题目中我们知道,这是一篇序言,而且是自序,那么什么叫自序呢?
学生:作者自己写的序叫自序,一般说明自己写书的宗旨和经过。
教师:那么鲁迅创作《呐喊》里的这一系列小说是本着什么样的宗旨呢?这些小说又是经历怎样一番曲折而产生的呢?这就是我们这堂课所要解决的主要问题。
教师:现在我们来看课文,先翻到课本第69页看鲁迅先生与他的老朋友金心异的一次对话,这是一次非常精彩的对话,可以说是两位文化巨人的思想碰撞所激发出来的火花。 阅读全文
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