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细微之处显真情 ——亲情作文教学案例

细微之处显真情

                                         ——亲情作文教学案例

衢州华茂外国语学校  蓝翠英

[案例背景]

  人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状况,我进行了一堂亲情作文指导课。

[案例描述]

这节课我是这样引入的:古今往来,亲情是人间真挚而美好的感情,亲情曾被多少诗人讴歌,被多少常人惦念,描写亲情的诗文往往最能打动人。请你说说看,除了本单元所学的文章外,你还阅读过哪些表现亲情的诗文?

学生纷纷举手回答说:朱自清的《背影》、刘恒的《生命中的伞》、刘燕敏的《母爱是一条河》、孟郊的《游子吟》、古代的《孟母三迁》等等。

我又问:在《散步》和《背影》这两篇文章中最打动读者的是什么?

学生说:《散步》中最打动读者的是“文中的我背着母亲,妻子背着儿子,在小路上散步”这一细节;《背影》中最打动读者的是“父亲艰难地爬过铁路为我买橘子”这一细节。

于是我又说:在我们的生活中,有许多人对自己父母及长辈为他们所做的一切视为理所当然,从不知道感恩。叫他写表现亲情的文章,总觉得无话可说,事实上只要抓住生活中的一些细节进行描

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