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《人生寓言》教学案例

七年级语文上册第8课

 

 

教学目标 

1、  理解寓意,学习概括寓意的方法。(过程与方法目标)

2、  学习正确把握人生态度,对待人生际遇。(情感、态度和价值观目标)

3、  感受优美的语言,学习巧妙的构思。(知识与能力目标)

教学重点

1、  理解寓意,学习概括寓意的方法。

2、  学习正确把握人生态度,对待人生际遇。

教学难点 

感受优美的语言,学习巧妙的构思。

教学时数

一课时。

教学过程 和步骤

一、导入  新课:

同学们小学的时候学过寓言吗?从寓言的学习中,我们一般能得到怎样的收获?(认识一个道理)这正是寓言最大的特点。(幻灯片出示寓言的特点)寓言具有劝谕性,用短小精悍的故事寄寓深刻的哲理。那么,《人生寓言》的作者周国平想借《白兔和月亮》及《落难的王子》两则短小的故事告诉我们什么人生的哲理呢?

二、学生带着问题自由朗读课文,朗读完毕将思考所得与周围同学交流。

问题设置如下:(用幻灯片显示)

1、白兔拥有月亮前后赏月时的心理和神态有什么不同?

2、王子落难前后对悲惨故事或经历的态度有什么不同?由此可见,他的性格起了什么变化?

3、如何概括这两则寓言的寓意?

明确并板书:

              前:无忧无虑  心旷神怡

白兔拥有月亮  后:紧张不安  心痛如割

              寓意:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

 

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