探究教学之范进中举

一节出乎意料的探究课

----探究式教学之<<范进中举>>

                   基安中学             朱仕稳

接触探究式教学将近一年了,从去年的初体验到现在的系统学习.我发现探究式已经不是我当初认为的那么简简单单的教学模式了,我越来越觉得探究教学是一种理念,是一种方法,是一种习惯.

开始我并不能理解探究的真正含义,我觉得它是抽象的.后来在具体的教学实践中,我逐渐发现了探究的奥秘,这不是我们刻意去追求的,是在教学实际中养成的一种习惯,并且把它作为一种方法贯穿于整个教学,并且在这个过程中注重对学生思维能力的培养.而我越来越觉得,探究式不仅是老师的需要,更是学生的需要.因为在这样的环境下,他们可以畅所欲言,并且可以发现我们老师没有发现的东西.给我印象最深和触动最大的,是我在<<范进中举>>这一课的教学.

按照我预先设计的教学环节应该是这样:

1.              导入  ,介绍关于科举的知识.(后来在实际教学中略做了点改动,我用了一张彩票导入  的.)

2.              运用上位知识,关于记叙文学习我们