宜昌市六中 常红艳
假如生活欺骗了你
一、创设情境,激发情感,导入 新课
师:人的一生,犹如云卷云舒,潮起潮落;在成长路上,有阳光雨露,也有乌云密布。假如你觉得生活欺骗了你,你该如何面对?假如你处于人生的十字路口,你又该如何选择?今天俄国诗人普希金和美国诗人弗罗斯特将与你我进行对话交流。
二、读出情味,产生联想,与诗人对话
师:读一首好诗,相当于聆听一首美妙的旋律;读一首好诗,相当于欣赏一幅悦目的图画;读一首好诗,相当于与一位艺术家促膝谈天……当我们静下心来,细细品味,忽然间,世界只剩下了自己与诗人,相互间,只脉脉地,用目光交流,那流淌在空气中的,幻化出的——七彩的烟波,便是我们对于诗歌最好的理解!(生沉醉)诗,可谓是最精妙的语言艺术,用最少的字句、最简练的结构、最优美的音韵来表达诗人的思想感情,有无言之美,无尽之意。因此诗歌被誉为“艺术中的艺术,文学中的文学。”那么你觉得应该怎样去学习诗歌呢?(生顿时活跃)
师:培根曾说,读诗使人聪慧。看来的确如此,尤其是这些掌握了读诗方法的同学更为聪慧。下面请大家自由选择适合自己的读书方法来自读《假如生活欺骗了你》。
(生自读)
师:大家读得很用心。诗歌最大的特点就是要用形象说话,最忌直白的说理,而这首诗通篇没有任何形象,却以说理取得了巨大成功,它的魅力究竟来自哪里?哪位同学愿将这首诗朗读一遍?请大家细细品味、静静倾听这位诗人的倾诉,试着与他作一次心与心的交流。
(一生朗读。)
师:你觉得她读得怎么样?
生5:她读得很有感情,娓娓道来,并没有一副教训人的语气,语调亲切和婉,好像诗人在与你促膝谈心。
师:当你在与诗人普希金交谈的时候,你感受到了一种怎样的情绪?
生6:有丰富的人情味和哲理性,给人一种乐观向上的感觉。
师:著名作家高尔基曾说,“我开始读普希金的诗时,好像我走进了树林中的一片草地,到处盛开着鲜花
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