语文综合性学习案例：戏曲大舞台

语文综合性学习案例：戏曲大舞台策 划 者：湖北潜江市徐李中学  杨  烁

项目创意：开辟学习教材的新视角

提高学生的文化素养

激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。

项目名称：戏曲大舞台

时间范围：2004年春

参加人员：一个教学班的学生，语文教师一人

主要活动：查找资料、欣赏戏曲片段、学唱戏曲片段、总结交流

[过程描述］

我带领学生学习了七年级下册语文第四单元综合性学习、写作、口语交际、戏曲大舞台，赏析了有关的名段，例《夫妻双双把家还》、《天上掉下个林妹妹》、《苏三离了洪洞县》、《谁说女子不如男》，引起了学生对中国戏曲的浓厚兴趣，让学生了解了中国戏曲特有的文艺形式，体现了劳动人民的智慧和创造。中国幅员辽阔，地广人多，各地都拥有丰富多彩的地方戏曲，而京剧已经成为我们引以为自豪的国剧，今天就让我们走进这一块民族文化的瑰宝——戏曲天地中去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。

我在讲课前，让学生通过了一个星期的自主学习，大家收集整理了有关戏曲的资料，并欣赏学唱了一些戏曲名段。全班同学自由组合，分出四个小组，通过小组比赛的方式，完成这一环节的活动。

１、戏曲知识竞答分三部分：必答题、抢答题、赏析题。

２、首先是必答题的比赛：每轮每个小组回答一题，共有三轮。

第一轮

第一组请准备：与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？

第二组：素有“东方歌剧”盛誉的是什么？

第三组：享有“中国戏曲之母”雅称的是什么？

第四组：请说出你从电视中看到的戏曲专题节目的名称（至少两个）。

（教师作简评）：四个小组发言的同学看来都事先把课文认真预习过了，对戏剧的剧种、盛誉、雅称、节目名称都回答对了，让我们大家给她们一点掌声。（全班热烈鼓掌）

第二轮

第一部分

第一组：（问）戏曲的角色分为哪些行当？

第二组：我国戏曲采用哪些艺术手法表现人物？

第三组：请说出至少三种“旦