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《第一千个球》教学案例

 

教材分析:

《第一千个球》是语文版七年级(下)的一篇传记,由两个小标题组成:“第一千个球”、“慈父与恩师。”叙述了贝利一生中的两个生活片断:贝利不仅有高超的球技,而且有很好的心理素质,这些都得益于他从小就受到的良好的家庭教育。学习本文,使学生养成搜集、整理信息的习惯,树立正确的人生观、价值观。

学生分析:

班内男生占学生总数的一多半,大多数学生活泼、好动、大胆,对足球非常感兴趣,谈论起足球来津津乐道。经过一个多学期的口语交际训练,同学们的语言表达能力有很大提高,借此机会,可以进一步发展这方面的能力。

设计理念:

1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应倡导自主合作的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、激发学生的兴趣,表达自己的情感体验,培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。

教学目标 :

1、了解球王贝利的事迹。

2、把握课文主要内容。

3、通过讨论交流,养成主动、合作、探究的学习方式。

4、学习贝利良好的心理素质,树立正确的人生观、价值观。

教学流程:

一、创设情境,导入  新课。

师:今天,来考考大家的听力,看谁最先能听出来这是什么比赛?[播放足球比赛的录音,把学生带入紧张的气氛中。]

生:足球。[同学们兴奋地喊。]

师:有多少同学喜欢足球?

生:我,我……[大部分同学都举起了手。]

师:有这么多同学喜欢足球,谁愿意给大家介绍一下有关足球的知识?

1:足球起源于西方,后来波及世界各地,现在已发展成为全球性的体育运动,主要赛事有各国的足球联赛、欧锦赛、世界杯等。

2:足球虽风靡世界,但最早起源于我国。早在宋朝时,就很普及了,不过,那时侯不叫足球,叫蹴鞠。看,这就是宋朝人在踢蹴鞠。[展示图片。]

师:两位同学说得很好,从不同的角度向我们介绍了有关足球的知识。这项让全世界为之疯狂的运动,在我们班也有很强的吸引力,据

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