速度、时间、路程练习课

教学内容：行程问题复习课
教学目标：
1、巩固速度、时间、路程的含义和之间的关系，会解决相关的实际
问题，
2、会把不同的速度改写成简写形式、把简写的形式改写成原意。
3、会根据乘法的意义分析速度×时间=路程的原理，会解决与速度、
时间、路程有关的应用题。
教学重点：根据速度、时间、路程的数学意义解决实际问题的方法
教学难点：分析问题全过程表述不完整，学困生会比较难。
教学过程：
一、 课前准备
同学们，我们学习了三个数学概念：速度、时间、路程。看看你学得怎么样。
1、用线段图画出下面的条件：
（1） 速度：50千米/小时，时间：4小时；路程：200千米。
    因为速度是50千米/小时，也就是表示（          ），所以每份线段表示（          ） ；因为时间是4小时，表示走了（      ）个50千米，所以线段要画（    ）份；因为总路程是200千米，所以所有线段的总长表示（      ）千米。
（2）速度：30米/分钟，时间：5分钟，路程：150米。
因为速度是30米/分钟，也就是表示（         ），所以每份线段表示（      ）；因为时间是5分钟，表示走了（      ）个30米，所以线段要画（    ）份； 阅读全文