卫星运行时间

课题

          卫星运行时间

数学第七册

教学目标

1、  能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。

2、  探索两、三位乘法的计算方法，并能正确计算。

3、  能利用乘法运算解决一些实际问题。

教学重点

竖式计算的方法。

教学难点

竖式计算的方法。

学情分析

  在此之前，学生已经学过了一位数乘两、三位数和两位数乘两位数的乘法，前面的知识学生掌握得还是可以的，但在计算过程还有很多造成错误的原因。

教学过程

一、图片引入，创设情境。

   1、课件演示我国第一颗人造地球卫星发射实况。

     你看着祖国第一颗人造卫星升空，你有什么感想？

  2、揭示课题：谁知道这颗卫星绕地球一圈需要多长时间？绕2圈呢？21圈呢？

二、讲授新课，学习新知。

   1、问题：卫星绕地球21圈需要多长时间？

  2、要求学生列出算式，并说说这题和我们以前所学的乘法有什么不同？

   3、估算：

     请你估算一下，114×21大约是多少，并说说你是怎么估算的？

    学生可能的回答：

    生1：把114看成110，21看成20，所以得2200；

    生2：把114看成100，21还是21，所以得2100；

    生3：把114看成120，21看成20，所以得2400；