支教作为一项社会实践活动,对促进支教大学生全面发展,推进社会进步等方面具有重要作用。随着支教这项公益事业的不断发展,社会普遍认可了它所带来的巨大社会效益。今天小编给大家整理了大学生支教个人实践总结,希望对大家有所帮助。
这次我参加了支教工作,我知道这项工作很艰难,但是我愿意尝试和体验。在这次支教过程中,我感触很多,学到了很多,这些东西是我以前得不到的,我感觉时间过得很快,让我都来不及思考,我们支教的每一天都很充实,下面我对这次支教进行总结。
初入大学不久的我,怀着对教育一种神圣的情节,参加了金翼*。1.8支教团队,教授四年级学生数学课和体育课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生,是一个被传授知识者,而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了,说实话挺有压力的呢!首先是担心上课教书时紧张忘记说什么了,担心孩子闹,不配合自己教课,还有担心副队长当得不合格,因为来支教的队友们大部分都是比我大的学长学姐。我就是怀着各种复杂的心情来到白坪九年制学校的。
*月*号到学校时就有一群学生好奇地看着我们,主动找我们玩,一直以为山区留守儿童是内向自闭的,现在却觉得他们真的很活波。永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情,还有那群可爱孩子嘴里“老师,老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起,我想做好这个他,做好我的职责。
当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,这里教育落后,四年级孩子学习基础差,大部分的学生跟不上学习的进度,学习一个知识点要一步步讲几课时,而且要一个吸引他们的故事或者视频切入知识点,他们才会跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又喜欢有讨厌,因为我
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