勇于认错

教学目标 

认知：

1．知道有了错误应该承认。
2．知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。

情感：

有了错误愿意承认。

行为：

有了错误勇于承认。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准一二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。是一种良好的道德品质。人不可能没有过错，世界上绝对不犯错误的人是没有的，重要的是要正确对待错误，勇于承认错误。只有，才能进步。因此，有必要教育学生从小养成的好品德。

课文选取了美国第一任总统华盛顿小时候的故事，故事中主人公的年龄与二年级同学相仿。这个年龄段的学生经常会发生无意间犯错误的事。因此，本课教材利于学生体验人物的思想感情，利于开展情境教学，利于指导学生的道德行为。

教法建议

1．教学前，教师要认真了解本班、本校在“”方面有哪些好的典型，在教学时可以适时举例，同时也了解一下存在的问题，使教学有的放矢。

2．课文前的“说一说”栏目，可以在导入  新课时使用。学生回答问题后，教师不必急于肯定或否定。可以让学生在教学中或学完课文后，再评价一下自己的做法是否正确，。

3．课文中有两幅插图。第一幅插图，表现华盛顿要试一试斧头是否锋利。通过看图，让学生明白华盛顿是在无意中犯了错误。第二幅插图，表现华盛顿勇于承认错误后，爸爸原谅他的情景。教学中应该让学生仔细观察华盛顿的面目表情，并结合课文展开联想，深刻理解“是诚实、勇敢的表现”。还要引导学生通过观察华盛顿父亲的表情，理解“可以得到别人的谅解”。有条件的学校可以将插图制成幻灯片，便于集体学习讨论。

4．课文后的“说一说”栏目，可以在课文教学中使用，也可以留在总结全课时使用。“讲一讲”栏目中的问题，学生在回答时不要求统一答案，可以提出不同的解决办法，故事可以有多种情景的续写和结局。

教学设计示例

第五课

教学目标 

认知：

1．知道有了错误应该承认。

2．知道是诚实和勇敢