思想品德
《爱护动植物》教学设计
教学目标 ：
认知目标：
1、知道动植物是人类的朋友，要爱护它们。
2、懂得动植物和人类的关系，保护它们人人有责。
情感目标：
喜爱动植物，愿意为保护动植物尽力。
行为目标：
1、自觉爱护动植物。注意保护动植物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动植物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学重点：
是学生认识到动植物是人类的朋友，要爱护动植物。
教育过程：
一、创设情境、导入 课题：
师：今天在这里我给大家上一节思想品德课好吗？
生：……
师：上课！同学们好！请坐！ 同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？
【投影出示谜语】
（一）白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，
捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。 （打一鸟类）
（二）头上两只大眼睛,身体细长轻又轻，
张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。 （打一昆虫）
（三）生来就爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙，
后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜又香。 （打一昆虫）
（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，
田里捉害虫，丰收立功劳。 （打一动物）
（五）面孔像猫，起飞像鸟，
天天上夜班，捉鼠本领高。 （打一鸟类）
生：……
师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
师：小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，
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下学期 不做“小马虎”