第十二课《我是中国小公民》第二课时《国家呵护我成长》教学设计

一、《课程标准》原文：
 “知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护的基本内容。”
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：
      1、了解专门保护未成年人的法律《中华人民共和国未成年人保护法》
      2、知道未成年人需要特殊保护的原因。 
      3、了解家庭保护和学校保护的基本内容。
      4、感受家庭保护和学校保护对未成年人健康成长的重要性。
      5、懂得依法维护自己在家庭生活和学校生活中的合法权益。
三、教学重点和难点：
1、教学重点：○1 家庭保护的基本内容。  ② 学校保护的基本内容。
2、教学难点：○1 未成年人需要特殊保护的原因。② 依法维护自己在家庭生活和学校生活中的合法权益。
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：
1、快速浏览课本47页第二段内容，勾画未成年人的含义，教师引导学生说专门保护未成年人的法律名称。
2、认真阅读课本47页第二个◆内容，思考并回答：未成年人需要特殊保护的原因。 
3、○1 阅读“不幸家庭：管教职责的放弃”，并小组讨论：a、从家庭教育的角度看，你认为许某的父母在哪方面没有尽到责任？
 b、作为家长应当怎样履行家庭保护的责任？
②漫画欣赏：思考并回答，这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容？假如你是图中的人物，你会怎么做？
③实话实说：发生在我身边的来自家庭方面保护或侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
4、学生交流：①你认为学校的哪些做法自己最满意？
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