感悟当代中国的先进文化

课题

综合探究

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执行人

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三维

教学

目标

（1）深刻理解，在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化，知道如何发展中国特色社会主义文化。

（2）懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。

（3）充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要特点。

（4）把握中国特色社会主义文化的科学内涵，领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。

重点

难点

  1、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）

2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？

3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？

4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系？

5、在当代中国，我们应该建设什么样的先进文化？

教法

教具

学生自主探究,教师指导并作点评.

多媒体课件

教学过程

特色教案

1．探究过程指导

　　本单元综合探究可分三个步骤进行。

　　第一步：社会调查或资料收集。

　　可按4-5人分成小组，深入社会生活，考察文化现象，进行调查研究，了解、收集不同性质文化及其表现的有关材料。对调查的材料进行分析和综合，整理成文字汇报材料（有条件的可制作成多媒体汇报材料）。

　　利用报刊、图书、文件、网络等查阅相关资料。

　　第二步：全班交流。每组选一个代表作主题发言，其他同学作必要的补充。多媒体汇报则要求分工合作，每个人都担负一定的工作。

　　第三步：对交流的内容进行再次整理，以专栏、墙报、专题讲座等不同形式展示出来，与大家共享。

　　2．背景资料解析

　　（1）背景资料内容提示。

　　“中国特色社会主义文化的旗帜”这一部分，明确告诉我们，中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。为更好地理解这个问题，教材从六个角度给予提示。

　　“‘三个面向’的呼唤”这一部分，指出“三个面向”体现了先进文化与时俱进的品质，并从三个大的方