同群众实践相结合教案

教学目标
⑴知识方面
　  理解：理解党的群众观点和群众路线的重要内容；理论与实践相结合，与人民群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路。
　  运用：运用本课知识说明青年学生要自觉投身社会实践，与人民群众的实践相结合，在“情”、“理”、“行”三个方面来一个转变。
    ⑵能力方面:
　　①结合相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗的教学，培养学生从为什么、怎么样等层次分析论证问题的逻辑思维能力；
　　②联系走与人民群众的实践相结合的道路的教学，提高学生理论联系实际的能力，培养与人民群众相结合的能力。
    ⑶觉悟方面：
　　结合本框内容的学习，要加深对党的群众观点和群众路线的理解，提高贯彻执行的自觉性；树立坚定走与人民群众相结合的道路的思想，自觉投身社会实践，用自己的知识和智慧为人民群众服务。
教学重点
知识青年必须同群众的实践，尤其同工农群众的实践相结合。
教学难点
与实践相结合，与人民群众相结合，尤其是同工农群众的实践相结合，是知识青年健康成长的必由之路。
教学过程
    复习提问
　　(1)人民群众的基本含义是什么?
　　(2)如何理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者?
　　(设计以上问题的目的是为了更好地理解新知识中关于群众作用问题 ，如何正确对待群众问题)
    导入新课
　　通过上节课的学习，我们已懂得了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。我们学习、生活和工作每时每刻都离不开人民群众，没有人民群众创造物质财富，社会就不能生存和发展，没有人民群众创造精神财富就会枯燥无味。我们青年学生要成长，为社会作出贡献应该怎样做?为了进—步明确这一问题，这节课我们来学习这方面内容。
　  二、同群众实践相结合
　  (学生阅读