价值判断与价值选择

12.2 
学习目标
知识目标 ⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义
○ 如何正确地进行价值判断和价值选择
⑵ 理解 ○ 价值判断和价值选择的社会历史性
○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择
⑶ 运用 ○剖析生活实例，说明不同的人会形成不同的价值判断和选择
○讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路
能力目标 帮助学生运用唯物史观，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力
情感目标 人的生存和发展所需要的一切条件都是由社会提供的，人一生下来，就具有社会性，就离不开社会，离不开他人，抛开社会和他人的纯粹的个人奋斗是不可能的。人的价值只能在社会中实现，因此，把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理好个人与社会之间的关系，是我们成功的起点
学习重点、难点
重点：如何做出正确的价值判断和价值选择   难点：如何站在最广大人民的立场上
学法指导
讨论法  探究法  讲授法
知识链接
元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴？”有人问。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有这么多的顾忌吗？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”
材料向我们展示了两种不同的选择，它们分别是什么？ 产生这两种选择的原因是什么？
基础梳理
一、自觉遵循社会发展的客观规律
1、价值判断的含义：人们对事物能否满足主体的________以及满足的________作出判断。
人们的价值选择是在______________的基础上作出的。
2、遵循社会发展的客观规律
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持__________，遵循社会发展的