《文化在交流中传播》教学设计

课

题

     第三课   文化的多样性与文化传播

二、文化在交流中传播20  年  月  日星期

课程标准

内容目标

提示与建议2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。◆文化传播有多种途径；传播和借鉴对文化发展具有重要意义。◆讨论：“现代信息技术对文化传承的影响”。◆教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能；教育和学习方式的变革对文化传承具有深远影响。◆演示：学习型社会的特点。

教 学 目 标

1．知识目标：◇识记：文化传播含义、途径和主要手段。 ◇理解：明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。理解现代信息技术对文化传播的深刻影响。理解中外文化交流的重要意义。2．能力目标：能正确认识做传播中华文化使者的现实意义。3．情感、态度、价值观目标：在知道文化传播的含义和途径和主要手段的基础上，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义，理解中外文化交流的重要意义，正确地认识和对待中外文化，勇于承担时代赋予的文化使命，争做传播中华文化的使者。

重点

大众传媒及其作用

难点如何做传播中华文化的使者

课时1课时

教学准备教师：制作多媒体辅助教学课件；学生：课前预习。

教学方法教师讲授启发、学生自主阅读与合作探究。

教学进程

预        设

即时

点评

导

入

新

课师：通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。

世界文化具有多样性，多种多样的文化通过各种途径和方式相互交流。文化的交流过程，就是文化传播的过程。

英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否