传统文化的继承

《文化生活》 第四课 第一框
班级_________  姓名_________ 
【学习目标】
1、了解传统文化的特点和影响
2、说明对待传统文化的正确态度
【课前预习】
1、尝试完成学案中的填空及相关思考题
2、把你的疑问写下来
【学习过程】
情境导入：我国传统中秋佳节的盛行始于北宋太宗年间，其主题是“花好月圆人长寿”，从那时起，中秋节合家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月的习俗延续至今。除传统习俗外，你还知道哪些传统文化的继承？

一、传统文化的继承
1、传统文化的特点及其影响
（1）传统文化的含义
_____________________________________________________________________________
（2）传统文化的特点
①____________      ②________________    ③______________________
a.传统文化具有继承性。
表现：
① _______________的继承     ②________________的继承
③________________的继承     ④________________的继承
情境一：十一届全运会的吉祥物是“泰山童子”，其耳如泰山云朵，象征着吉祥，竖起的大拇指象征着拼搏，它以充满文化和动人传说的泰山为基础，并结合国泰民安的吉祥寓意创作而成。“泰山童子”的身上体现了传统文化的哪些特点？对我们有什么启示？

b.传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。

c.传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异，