第四课 文化的继承性与文化发展教案

第四课  文化的继承性与文化发展教案
一、本课设计意图
   (一) 教育教学目标
   1．知识目标
   〇文化具有继承性。
   〇传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响。
   〇传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。
   〇对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”。“推陈出新，革故鼎新”。
   〇科技进步和思想运动对文化发展具有重要影响。
   〇教育在文化传承中具有越来越重要的作用。
   2．能力目标
   〇结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活中的作用。
     〇善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力。
     〇理解文化继承与文化发展的辩证统一性。
     3．情感态度价值观目标
     充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的传承者和享用者。
     (二) 课程标准的基本要求
     解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
   二、教材分析
   (一) 本课的逻辑结构分析
   本课由引言和“传统文化的继承”、“文化在继承中发展”两个框的内容构成。
   引言是本课的导人 阅读全文