《用联系的观点看问题》教学案

（新人教必修4）

第七课 第二框 用联系的观点看问题
【学习目标】
1、知识目标
整体与部分的辨证关系；系统的含义与特征，理解系统优化的方法；综合性思维方式；
2、能力目标
使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。
3、情感态度和价值观目标
树立整体意识，培养全局观点，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。
坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合性思维，培养学生的合作精神和树立集体主义观念。
【重点和难点】
重点：  整体与部分是辩证统一的关系
难点：  掌握系统优化的方法

【教学过程】
【学习过程】 【导学设计】

一、坚持整体与部分的统一
（1）整体与部分的辩证关系
①整体与部分是相互区别的
     含义不同

     地位功能不同  

②整体与部分又是相互联系、密不可分的
a、一是二者_____________________________。
整体______构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是_______的部分，没有整体也无所谓部分。
b、二是______________。
整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。特别_______________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
c、整体与部分还是____________的，且________________。

（2）理解整体和部分关系的意义（方法论）
①树立_________________思想。做法是从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。像人们常说的，“两利相权取其重，两害相权取其轻”就是选择最佳方案的形象比喻和说明。
②是_________________，使____