九年级上册《比热容》学案

学习目标：
1. 理解比热容的概念。
2. 知道比热容是物质的一种特性。
3. 用比热容解释简单的自然现象。
学习重点：
对比热容概念的理解
学习难点：
            用比热容解释简单的自然现象
学习过程：
一、快乐自学
      1、思考：课本p130“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处：
水吸收的热量与水的质量之间的关系是：水的质量越     ，水吸收的热量越      。
水吸收的热量与水升高的温度之间的关系是：水升高的温度越   ，水吸收的热量越     。
结论:对于同一种物质,质量越大,升高的温度越高,则它吸收的热量越________。
2.请阅读课本p132面内容，回答下面的问题：
①.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了    _______这个物理量。
②.比热容的定义：____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号_____表示,它的单位是_________________,符号是_______。水的比热容是________，它表示 _________________________________。    
3.阅读课本132页比热容表后，思考：
a、在所有物质中   的比热容最大，是