第三节 功 率

 第三节    功 率
教学目标:
1.知识与技能
☆理解功率的概念和计算公式；
☆会用功率的计算公式进行简单的计算。
2.过程与方法
☆通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。
3.情感、态度与价值观
☆培养学生具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学重点、难点:
①重点: 功率概念及相关计算
②难点: 对功率概念的理解
教学方法:
  采用双主互动、小循环多反馈、分组合作的教学方式
教具准备: 多媒体辅助教学课件
课时安排:  一课时
教学设计:
[导入新课]

   观察教材p111“想想议议”爷爷和孙女爬楼梯，思考讨论下列问题：
1. 做相同的功，怎样比较做功快慢？
2. 用相同的时间，怎样比较做功的快慢？
3. 爷爷和孙女爬相同的楼，谁做功快？

组织学生讨论，对比速度概念的建立，引出功率。

然后布置自学：让学生阅读教材与功率有关的内容，了解功率的概念、计算公式、单位及其换算。

[推进新课]

一、功率

1.意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量。
2.定义：单位时间内所做的功，叫做功率。通常用字母“p”表示。
3.公式：p = w / t
    师强调：理解时应注意功率中包含了两个因素，即功和时间。所以要看清做功多的物体不一定做功快，做功时间长的物体不一定做功慢。做功必定要花一定的时间，但花了时间未必做了功。

4. 单位：瓦特

在国际单位制中，功的单位：焦耳（ j ）；时间的单位：秒（ s ）；功率的单位：瓦特（ w ）
1瓦特＝1焦/秒，
 功率的单位是瓦（ w ），含义是：1秒钟做1焦耳的功，1瓦特＝1焦/秒，
另1千瓦＝1000瓦特，1kw=1000w
   阅读“小资料” ，了解一些运动物体的功率例如自行车的功率、汽车的功率等等。

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