第二节 质量（3）

第二节 质量（3）从容说课    “质量”一词在我们的生活中很常见，而且在不同的地方其含义也不同．通过本节课的学习，要使学生明确物理学中“质量”的含义．    本节将质量的概念以“物质的量”“物体所含物质的多少”来作为标准使学生理解，是考虑到初中学生的年龄特点，因此在“质量”的概念上不作过多的讲述．在第一节的基础上，理解“物质的量”与“物质的多少”是比较容易的，必须使学生明白：这不是质量的定义．    本节课还介绍了一下天平的使用，应该给学生详细地介绍天平的使用和使用时的注意事项，由学生自己动手操作天平．教学目标    一、知识目标    1．知道质量的概念及其单位．    2．了解质量是物质的一种属性．    3．通过实验操作掌握天平的使用方法．    二、能力目标    1．通过实际操作天平，培养学生自己动手的能力．    2．通过使用天平，学会测量固体的质量．    3．培养学生的空间想象能力．    三、德育目标    通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度和协作精神．教学重点    1．质量的单位及其换算关系．    2．托盘天平的使用方法及应注意的事项．教学难点    1．对质量的单位形成具体的认识．    2．质量的单位换算、科学计数法的应用．教学方