第一节 弹力

第一节  弹力

从容说课    弹力也是一种很常见的力．教学实践表明，被动力(如弹力、静摩擦力)的概念是学生难于接受的．因此教材中没有给弹力下定义，而是通过实例说明了什么叫弹力，弹力产生的条件是什么，重点的内容是通过学生探究“弹簧测力计的制作和使用”，了解弹簧测力计的原理，掌握弹簧测力计的使用方法．    日常生活中应用弹力的地方很多，因此在教学中要注重学生学习的过程，通过学生熟悉的弹力的例子，使学生获得形成概念的感悟．通过探究了解测力计的原理．并通过使用测力计进一步分析归纳测力计的使用方法，能够正确使用测力计．教学目标    一、知识目标    1．知道什么是弹力，弹力产生的条件是什么．    2．能正确使用弹簧测力计．     3．知道形变越大，弹力越大．    二、能力目标     1．通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，培养一定的观察能力和初步的分析能力．    2．通过自制测力计及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法．    三、德育目标     通过本节内容的学习，初步认识科学对人类生活的影响，增强学习物理知识、探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣．教学重点    弹簧测力计的正确使用．教学难点    弹力的概念及产生条件．教学方法    实验法：通过学生实验，感悟弹力的概念，了解测力计的原理．