核能

课题：17.2

 

教学设计

 

设

计

思

想

利用丰富的教学资源，使学生了解核能及核能的产生和利用，激发学生学习兴趣。了解自然界的核能资源，知道核能用于和平的广阔前景，产生热爱新科学，探索自然奥秘的欲望，初步认识科学技术对于人类生活的影响。 

教

学

目

标

知识和技能

1．  了解有关核能的知识。 2．  了解裂变、聚变的过程，知道此过程中能释放大量的能量。

过程与方法

通过阅读学习相关知识，培养学生关注高新科学技术在生产和生活中的应用。

情感、态度、价值观

1．    激发学生学习新知识的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索物理学道理。 2．    初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响。

教学

准备

火柴、多媒体设备。

教学过程提要

 

引

入

新

课

教师活动

学生活动

媒体运用

1．    利用“我国主要能源产区分布图”，让学生进一步了解我国的能源主要产区。1．激发学生热爱祖国、热爱自然、探索科学的美好情操。使用课件“我国主要能源产区分布图”。2．引导：煤、石油、天然气的产量是极为有限的，同学们知道有哪些新能源吗？2．回答：风能、原子能、太阳能等。3．引入课题：“核能”。3．明确学习内容是“核能”。

原

子

、

原

子

核

1.         组织讨论：物质的组成是怎样的？ 1.         议论、交流：分子，原子，基本粒子。

2.         讲述：原子由质子、中子和电子三种粒子构成。2．  体

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