一、设计人： 二、课题： 免疫与计划免疫 三、教学目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 四、教学重点：1、人体的三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系 教学难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力 学法指导：通过资料分析并结合教材的卡通插图，了解人体有不同的防病防线。再通过阅读教科书，总结概括出人体三道防线的组成和作用。然后通过讨论理解第一和第二道防线的作用不同于第三道防线的作用。进而明确先天性免疫和后天性免疫的区别。并树立结构与功能相适应的观点。五、教学过程1、复习巩固：传染病流行的三个环节及预防的一般措施 （三分钟）2、导入：“你知道器官移植吗?”“当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将
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第二节 人类对细菌和真菌的利用