人类染色体与性别决定

第二节

一.学习目标

（一）   知识目标：

1.      描述人的染色体组成和传递规律

2.      揭示人类性别决定的原理

3.      模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例

（二）   能力目标：

收集和交流关于人类基因组计划的报道、资料等信息，关注生物学的前沿知识，养成良好的科学素养。

（三）情感目标：

能用科学的态度对待生男生女的问题，认同男女性别比合理的重要性

二.学习重点和难点

 重点：利用染色体的传递规律，揭示人类性别决定的原因

 难点：理解人的性别决定方式。

三.学习过程

1.情境导入：展示视频：小品《超生游击队》，师：生男生女决定于谁呢？资料：1993年在我国上海举行的东亚运动会上，组委会采用了只需1根带毛囊的头发即可鉴别运动员的性别的新技术，准确率达100%，你能说出这种鉴别方法的科学依据吗？师：通过本节课的学习将为大家揭开其中的奥秘。2.自主学习：目标1：识记人类染色体的组成（重点）阅读教材77页内容，分析图4.4-5回答以下问题：（5分钟）①    人类染色体数目是：________对,  ________条。②    人类染色体的组成：人类染色体是由____________(______对)和____________(______对)组成的.前者是与性别决定无关的染色体，后者是决定个体性别的染色体。③    表示方法：女性的性染色体用________表示,男性的性染色体用_________表示；女性体细胞中的染色体组成可表示为：_____________