从种到界2

日期： 年　月　日　星期　　　          设计：　　　　　　审核：课　题：从种到界学习目标1、说出生物分类的几个等级。2、描述生物分类的依据和意义。学习重点：描述生物分类的依据和意义学习难点：描述生物分类的依据和意义

学  习　过  程

学习内容

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学习笔记及释疑一、练习回顾二、预习交流1、生物分类的单位从大到小依次是什么？最基本的分类单位是什么？2、分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越______，亲缘关系越______，所包括的生物种类就越______。三、交流提升

t1：1、科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是

a、界           b、门           c、属           d、种

2、华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是  （   ）a、种     b、门   c、属       d、目

t2：1、现有a、b、c、d四种动物，它们的分类情况是：a和b同“目”不同“科”，b和c同“科”不同“属”，d和a不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（ 　）

a、 

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