生命的起源
教学目标
1．知识目标
（1）描述生命起源的过程
（2）关注生命起源的不同观点。
2．能力目标
（1）培养学生通过多种途径收集与“生命起源的学说”相关的信息和处理信息的能力。
（2） 通过对生命起源的学习，培养学生开放性和发散性思维。
3．情感态度和价值观目标
（1）引导学生明确，科学的推测不仅需要严密的逻辑、确凿的证据，还需要丰富的联想和想象。
（2）激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。
教学重点
地球上原始生命产生的条件
教学难点
生命的起源
自主学习导引
1.想象原始地球是怎样的，并尝试说出你猜想的依据。
2.学生课前通过阅读科普书籍了解生命起源的各种观点、收集相关资料。
3．根据科学推算：地球的形成约在 年前，原始生命约在 年前形成；它形成的最初场所可能是 。
4. 原始大气的主要成分有 。原始大气与现在地球的大气成分最主要的区别是
动物的行为导学案