第八单元 健康的生活

第八单元   健康的生活
第一章第二节  免  疫
一、 教材分析：
这是本章第二节课《免疫》，是本章中的重点。在知道了传染病的有关知识之后，学生更关心的事为什么的了疾病能够痊愈的原理，这也是对学生进行情感态度价值观最好的一节课。让学生树立良好的生活习惯。
二、 设计思想：
    本节课的知识枯燥抽象，不以学生理解，我们以学生身边的生活实例进行剖析，便于学生理解和记忆。同时也更容易接受关于计划免疫、加强体育锻炼的教育。
三、 教学目标：
1． 知识目标：
（1） 免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用
2． 能力目标：
（1） 通过结合生活中与免疫相关的实例，培养学生的分析推理能力
3． 情感、态度价值观
（1） 结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻认识到我国为提高人口素质在传染病的预防方面所取得的伟大成就，向学生渗透爱国主义教育
（2） 对学生进行科学史观的教育，使其感受到人们对某一个问题（如免疫）的认识永远不会停留在一个认识水平上，我们需要的是对科学不懈的努力与追求，并不断的造福于人类
（3） 通过对艾滋病的了解，充分认识艾滋病对人类的威胁，以及我国所面临的严峻形势。关怀艾滋病病人，不仅仅需要善待与宽容，更需要给他们以精神和心理上的支持以及力所能及的帮助。
四、 重点难点及解决方法
重点和难：点免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用
解决方法：利用生活中的实例讲解抽象难懂的定义
五、 教学媒体：多媒体课件

六、 教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
导入新课
（分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。） 提问：上节课我们留下了一个问题，同样是在传染病流