活动目标：
1、 在熟悉旋律的基础创编的歌词。
2、 探索儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。
3、 能积极愉快地参加音乐活动，体验创作的乐趣。
活动准备：
节奏图谱、十二生肖图、旋律的录音
活动过程 ：
1、 小朋友，你今年几岁了？属什么？
2、 你的爸爸、妈妈属什么？
3、 属相也叫生肖，除了这些生肖，你还知道哪些？
幼儿说出来后，教师一一出示
生肖是按照一定的顺序排列的，小朋友一起说一说生肖。
4、 今年是什么年？（马年）
今年出生的孩子都属马，小朋友是五年前出生的，那就属牛，六年前出生的孩子就属鼠。
5、 这些小动物被选上当十二生肖，真高兴，我们一起为它编首歌吧。
（1） 出示节奏图，幼儿一起打节奏。
（2） 编歌词。教师将幼儿编的歌词写在节奏图下。
（3） 编好后，幼儿一起朗诵歌词。
（4） 跟随音乐朗诵歌词。（
音乐教案－制作提线木偶