（音乐故事表演）

后巷中心幼儿园    孙玉君

活动目标

1、  初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“”。

2、  学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。

3、  在活动过程 中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。

 活动准备

1、幼儿已听过《》的故事。

2、录音机、音乐磁带。

3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。

 活动过程 

一、导入     整体欣赏音乐，回忆故事情节。

  （1）“小朋友都听过的故事了，今天老师带来了一段音乐，音乐也会讲这个故事，现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”

看图欣赏音乐

  （2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听音乐，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”

二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。

  （1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励幼儿自主创编动作。

 （2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。

三、欣赏第二段音乐，引导幼儿创编相应动作。

  （1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。

 （2）听音乐完整地表演第二段，教师用语言提示。

四、教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。

五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。

六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。

（1）让幼