活动目标：乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

          区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、

一段抒情的音乐

活动过程 ：

一、        热身运动：小雨滴

老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）

二、        看动画：

1、            老师带来了两段动画，幼儿观看

你看到了什么？

你怎么看出是大雨还是小雨呢？

2、            动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1)    分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

2)    你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？

3)    请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

 3、教师不断更换FLASH画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

三、        情景表演：下雨啦

1、