《理发师》教案、设计说明

[教学内容]一、唱唱、奏奏歌曲《理发师》二、活动与创作《快乐的理发师》[教学目标]一、用愉快、活泼、热情洋溢的情绪，形象的动作表演唱，表达对劳动人民的敬意，懂得珍惜每位劳动者劳动成果道理。二、以自学、小组学习的方式学习口风琴吹奏《理发师》三、情境表演《快乐的理发师》，亲身体验劳动的快乐。 [教学重点]一、学唱、学吹《理发师》二、情境表演《快乐的理发师》[教学难点]一、吹奏《理发师》全曲，用伴奏音型为歌曲伴奏。二、模拟生活中理发店的各种劳动场景。[教具]多媒体、口风琴 [教学过程]一、           组织教学1、  吹奏乐曲进教室。《真善美的小世界》2、  师生问好。 二、           出示人物，渗透歌曲最后一乐句学唱、学吹。1、 师：老师要向大家介绍我的一位澳大利亚朋友，瞧，他来了，他唱起歌在与我们打招呼。（出示图片）ｉ - ｜ 6 7  ｉ 6 ｜ 5  -  ｜ 5 6  5 4 ｜ 3  1 ｜ 1  1 ｜ 1  - ｜ 1  0 ｜范唱：哎！小朋  友们    好！     快快 唱歌   啦 啦   啦 啦   啦  
     ｉ - ｜ 6 7  ｉ 6 ｜ 5  -  ｜ 5 6  5 4 ｜ 阅读全文