第二单元 音乐童话
教案出处:上海教育资源库集体备课
单元目标
【情感态度价值观】
1.通过听赏管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》,感受乐曲中不同的音乐形象,对比他们在旋律、速度、力度、节奏及乐器音色等音乐要素方面的不同。了解乐曲表现的故事情节,知道顽强的自信心和坚忍不拔的毅力对成功的重要性。
2.通过听赏管弦乐曲《水族馆》,感受乐曲所描绘的五彩斑斓的海底世界,培养学生环保意识。
3.指导学生用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》,并通过歌表演体验粮食的来之不易,倡导节约能源和保护环境的风尚。
4.用轻巧的声音愉快地演唱歌曲《小红帽》,了解故事情节,体验主人公纯真、善良的心灵。
【过程与方法】
1.通过唱唱、演演《我是一粒米》,让学生尝试自己设计歌表演队形,帮助他们进一步理解歌曲内容。
2.在创作音乐情景故事《林中小红帽》过程中,引导学生相互配合、协作表演,进一步激起学生纯真、美好的情感。
【知识与技能】
1.在《小猴造楼》的音乐活动中,让学生通过色块感知五线谱上各唱名,并唱准音高。
2.通过玩节奏儿歌《小小鸡》和游戏《玩具乐》,复习所学节奏型,培养学生的节奏感和多声部配合的能力。
第二单元 课时建议
第三课 建议用4—5教时完成
第一课时:听《龟兔赛跑》;玩《小猴造楼》(一)。
第二课时:复听《龟兔赛跑》并分角色进行表演节;玩节奏儿歌《小小鸡》。
第三课时:唱《我是一粒米》;复习节奏儿歌《小小鸡》。
第四课时:创《我是一粒米》;拓展——收集交流中外童话故事和音乐。
第四课 建议用4——5课时完成
第一课时:听《水族馆》;玩《小猴造楼》(二)。
第二课时:复听《水族馆》;玩游戏《玩具乐》。
第三课时:唱《小红帽》;复习游戏《玩具乐》。
第四课时:创《林中小红帽》;拓展——收集交流中外童话故事和音乐。
音乐乐园 建议用1-2教时
第二单元 音乐童话
第三课 听——《龟兔赛跑》
【设计
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