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中考经验介绍发言稿

这次中考,英语取得了一点成绩,本人不敢居功,这与校领导给的压力变动力,班主任孙老师以及所有课任老师的协调配合是分不开的。去年分校刚组建的时候,被冠予“外国语分校”,给了我无形的压力。家长、学生对学校过高的期望值、学生水平的差距、新教程改革的初次实验、学校条件的有限向我提出了挑战。如何把外国语的特色体现在日常教学当中,达到学校领导的要求,学生和家长的满意对我来说无疑是个新的课题,为此,我做了大量的研究和准备工作。

首先,我在网上查阅了大量的资料,因为新教程初次实验,资料不足,这就需要你做有心人,一年多积累,我搜集了许多对教学很有帮助的优秀网站,如:K12、新课标、人民教育网,梁老师网站、深蓝动力等,经常的浏览和交流让自己始终站在信息的前沿。第二拜访了外国语学校和六十二中的实验老师,汲取他们的经验,并在书店购买了大量的参考资料和教学用书,做好了充分的准备工作。

开学伊始,学生的层次参差不齐,大部分来源于农村或者学习非常不正规,养成了许多不良的习惯,甚至厌烦英语。我要做的第一件事情就是用生动活泼的教学模式,丰富多彩的活动和游戏唤起他们学习英语的兴趣,树立他们学习英语的信心。在课堂中逐步渗入,教给他们操作性极强的学习方法,通过灵活多样的课堂、练习、考核、作业 等模式,小步子,快节奏,稳扎稳打,将学生的学习成绩逐步提高,一年的实践证明小有成就,现总结如下,仅供大家参考。

一、充分利用属于自己的时间,上好每一堂课,每一个早读。课堂是学生学习成败的关键,是学习过程中最关键的一个环节。我努力做到上好每一堂课,精讲多练,当堂问题当堂解决,不把负积累带到课下,尽量减少学生的课外负担。典型的试题和练习,如三级训练等重要练习册,尽量放在课堂上做,效果好,并给出分数,让学生时刻明白自己的问题所在。

二、帮助学生养成良好的“五环节学习法”的习惯,充分利用整块和零碎时间。开始可以手把手的教给他们如何

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