关注，从“小”做起

这学期，两个坐在第一排的学生让我产生了许多的烦恼，他俩个头差不多；成绩差不多，都是在六十分左右；爱好差不多，都爱玩，说实话，哪个孩子不爱玩呢？可他俩，可能是太相象了，所以玩的时候都会去找对方，这也使我省力了不少，有时要找他们中的一个，只要找到一个就行了，那一个总在他边上。
一个叫钱圣霆，爱动，手停不下来，上课时，只要老师稍一不留心，就自顾自了，一会儿把书翻到后面去，一会儿拿出修正液涂涂抹抹，拿出笔来东写西画，最多的是抠手指。做作业 时也爱动，最长的记录是四十分钟写两行字，那是一天中午，吃过饭后，我在批本子，学生在做作业 ，偶尔一抬眼，见他也低着头，也没留意，到交作业 了，才恍然大悟。他姐姐是去年我教的毕业班，动作比较慢，但现在想想，比起他来，要好上不知多少。
另一个叫施铃飞，成绩不行，到三年级才勉强识得拼音，但只是最简单的几个，记性不太好，昨天听写对的词语，今天却想不起来大半。做阅读题一道也不对。因为识字量太少，一到三年级，只有一次考及格过。
现在，半个学期已过，这两个的面貌已经有了些转变，最欣慰的是他们见到我总是很热情，丝毫没有一般后进生在老师面前的无所适从。原来的作业 经常来不及，于是就拖，再拖，成为老师眼中的“作业 问题生”，现在一个星期中作业 只是有两三次完不成，加上有时我的“减免政策”，所以现在无论是对他们还是对我，作业 的困扰小了很多。课堂上，也不再是边缘人了，每次上课总有几次的机会，每一次机会就带动了他们参与的热情。
这是成功吗？我问自己，也许只是燃起了他们对学习的热情，但我想，慢慢的，会有更多的真正意义上的成功在向我们走来。只要坚持，坚持从小事入手，耐心观察，相机引导。
淡看小错误
中午，我在上面批作业 ，顺便看看坐在第一排的钱圣霆，当我的目光收回了后，他的笔也收回了，于是有了一点也 阅读全文