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将“零距离”进行到底

故事

当初看他那副模样,就知道来者不善。黑黑的胡须长起来了,眼光锋锐,老气横秋,很霸气地坐在教室的第三排。说实话,就凭这第一印象,不少人内心就会油然生起排斥感。学校因缺教室拆了一个班,我班顺理地接受了近二十名学生,早已全校闻名的他也列入其中。还是一名留级生,打架,谈恋爱,公开与老师对抗……明知道他是我班某任课老师的亲戚,碍于情面,我没多发议论,只得咽下苦果。一夜间,脑袋胀大了许多,而好戏还没开演呢!

我虽堂堂身躯,可在学生心目中一直是“温柔派”。开学不久,他就与同桌在课间大打出手,追其原因,仅为一点小事。只有我明察秋毫,他与同桌旁边一女生以前就有密切关系,真正原因是同桌妨碍了他的许多行动。他被某老师劝扯到我办公室时,看那副盛相根本没把我放在眼里。说实话,我心中怒火燃得啪啦作响,“旧仇新恨”一齐涌来,我狠狠地抬了一下他的下巴,尔后仅一点黔驴般的训斥,他还差点动武(据说以前只有一位身强体壮的老师才能让他倒威)。后来此事联系双方家长得以妥善解决。但事情并非那样简单,我发现他随时暴露出蠢蠢欲动、无事寻衅的苗头,像是故意给我看的。看来他以后将是班里的一颗“定时炸弹”,又是毕业班级,隐患没出,班风还未扭正,我怎一个“愁”字了得?他的心灵之门还紧紧关闭,扭曲的灵魂还需要得到抚慰。我梦想的师生“零距离”一直还是零啦。

以后利用闲暇几次找他谈心,虽说每次都以他勉强的生硬的答应改正而告终,但我明白,他的抵触情绪未消,我的“零距离”追求依然遥遥无期。再以后也有了他与那女生公开进网吧被家长捉获一事。如此无视我严厉的班规,在班里造成恶劣的影响,真让我棘手。我曾想先拿那女生开刀,快刀斩乱麻,公开撤销她的班干部职务,我已私下里向她阐明了我将采取的行动。但理智和多年的班主任经验告诉我,且慢。虽说我在有关爱情题材的课文教学中大力渗透了我对早恋的鲜明态度,然而依旧“春风不度玉门关”。

时近期末,我到重庆参加教研活动

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