从进入九年级一直到期末考试这段时间里,九年级学习了11章到17章,这七章的内容,涵盖了热学、电磁学知识,整个九年级的物理主要内容已经学完了,还有18、19、20这三章没有学习,但这三章相对于中考来说不是很重要,主要是一些记忆性的知识,留到开学以后再去学习。特别是11---13章学了比较长的时间了,很多同学忘得差不多了,就是考试前刚学完的14、15这两章初中物理电学部分的重点和难点,由于时间比较紧,没有经过太多的系统复习,很多规律和公式学生还不能灵活的加以运用,从期末考试成绩上看,也恰恰反映了这个问题,针对学生存在的问题,我想在假期里要布置适量的作业,但布置什么作业是非常令人头疼的问题,因为学生都有一颗好玩的心,这也是孩子的天性,但是为了学生的成绩,还是利用学生手中的资料选了一部分题目作为学生的寒假作业,将近一个月的假期,如果学生不学习,一个假期过去基本上也就忘得差不多了。一方面考虑到学生的学习,另一方面也为了让学生在假期里玩好,我选了配套练习上的一部分题目,涵盖了一整个学习学习的内容,目的是不至于把所学的知识都忘掉;一共布置了19天的作业,每天的题量也比较少,大部分同学30分钟都能完成,并且附了一张明细表,让家长签字监督。
开学后,让物理课代表收物理作业是,迟迟收不上来,原因是一部分同学,假期中根本没有做作业,忙于抄其他同学的,开学的当天只有一个班收了起来,但有很多同学还没有交,到了第二天其他三个班才送到办公室,但是还有一部分同学没交。就是交上来的同学,从检查情况来看,也做得很不好,不封同学纯粹应付,字迹很潦草,很不规范,更有的同学答非所问,很多同学对一些实验题都空着没做,对于计算题有的同学不做,有的同学不写公式。
鉴于这种情况,我也找了部分同学个别谈话,有的同学确实在假期里根本没有看课本,也没有做配套练习上的题目,学生说假期里就想玩,不想做作业。这在学生中也是一
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